Enseñar a investigar en enfermería

Name: Enseñar a investigar en enfermería
ISBN: 978-9907-822-59-5

Puli Avila, Lourdes Jeanneth; Hidalgo Calahorrano, Catalina Magali; Ledesma Jativa, Sandra Patricia; Villacís Lucero, Geovanny Sebastian; Guamán Samueza, Nelly Alexandra; Taraguay Casillas, Ana del Carmen; Tene Pilamunga, Sylvia Alexandra; Rivas Vera, María Fernanda; Yumbay Pujos, Deisy Rossana

doi:10.5281/zenodo.23151095

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Manuel Villacís Gamboa

Enseñar a investigar en enfermería

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Palabras del autor

Prólogo

Introducción

Capítulo 1

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Enseñar a investigar en enfermería Salud

Disponible también en índices y plataformas académicas

Autores

Puli Avila, Lourdes Jeanneth. Hidalgo Calahorrano, Catalina Magali. Ledesma Jativa, Sandra Patricia. Villacís Lucero, Geovanny Sebastian. Guamán Samueza, Nelly Alexandra. Taraguay Casillas, Ana del Carmen. Tene Pilamunga, Sylvia Alexandra. Rivas Vera, María Fernanda. Yumbay Pujos, Deisy Rossana.

Derechos de autor 2026

Puli Avila, Lourdes Jeanneth, Hidalgo Calahorrano, Catalina Magali, Ledesma Jativa, Sandra Patricia, Villacís Lucero, Geovanny Sebastian, Guamán Samueza, Nelly Alexandra, Taraguay Casillas, Ana del Carmen, Tene Pilamunga, Sylvia Alexandra, Rivas Vera, María Fernanda, Yumbay Pujos, Deisy Rossana,

Esta obra está bajo licencia internacional

Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDeri- vatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)

Palabras Clave

Educación en enfermería, competencias investigativas, metodología de la investigación, formación universitaria, pensamiento crítico, ética en investigación, escritura académica, cuidado de enfermería

Keywords

Nursing education, research competencies, research methodology, higher education, critical thinking, research ethics, academic writing, nursing care

Resumen

Enseñar a investigar en enfermería: experiencias, métodos y herramientas para integrar la investigación en la formación universitaria propone una ruta didáctica para desarrollar competencias investigativas durante la formación de profesionales de Enfermería. La obra aborda pensamiento crítico, formulación de problemas, paradigmas y enfoques de investigación, diseño de proyectos, técnicas e instrumentos, ética, búsqueda bibliográfica, análisis cuantitativo y cualitativo, escritura académica, citación y publicación. Asimismo, incorpora estrategias de enseñanza, recursos visuales, tutoría, evaluación y defensa de proyectos. Mediante explicaciones, casos, matrices, diagramas y aplicaciones vinculadas con el cuidado, promueve una investigación coherente, ética y orientada a las necesidades de personas y comunidades.

Abstract

Teaching Research in Nursing: Experiences, Methods, and Tools to Integrate Research into University Education proposes a didactic pathway to develop research competencies during the training of nursing professionals. The work addresses critical thinking, problem formulation, research paradigms and approaches, project design, techniques and instruments, ethics, literature searching, quantitative and qualitative analysis, academic writing, citation, and publication. Likewise, it incorporates teaching strategies, visual resources, tutoring, evaluation, and project defense. Through explanations, case studies, matrices, diagrams, and care-related applications, it promotes coherent, ethical research oriented toward the needs of individuals and communities.