Más allá en la educación: Metodologías activas y DUA para un aprendizaje significativo e inclusivo

Name: Más allá en la educación: Metodologías activas y DUA para un aprendizaje significativo e inclusivo
ISBN: 978-9907-822-08-3

Fanny Janeth Achina Cualchi; Edison Alexander Andramunio Lanchimba; Andrea Elizabeth Lara Granda; Samanta Gisela Torres Amuy; Verónica Mercedes Padilla Terán; Lilia Verónica Chacón Valencia; Rosa Aracely Portilla Cevallos; Ángela Jozeth Quinatoa Yépez; Jorge Abrahan Trujillo Espín; Marcelo Vladimir Páez Játiva

doi:10.5281/zenodo.20543072

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BIOGRAFÍA DEL AUTOR/A

Fanny Janeth Achina Cualchi

Magister En Innovación En Educación. Seibe-Secretaría De Educación Intercultural Bilingüe Y Etnoeducación

Edison Alexander Andramunio Lanchimba

Licenciado En Ciencias De La Educación Con Mención En Docencia Básica Intercultural Bilingüe. Unidad Educativa Imantag

Andrea Elizabeth Lara Granda

Profesor De Educación Básica De Segundo A Séptimo Año Nivel Tecnológico. Unidad Educativa Imantag

Samanta Gisela Torres Amuy

Magister En Educación. Unidad Educativa Imantag

Verónica Mercedes Padilla Terán

Magister En Educación Inicial. Unidad Educativa Imantag

Lilia Verónica Chacón Valencia

Profesor De Educación Básica De Segundo A Séptimo Año Nivel Tecnológico. Unidad Educativa Imantag

Rosa Aracely Portilla Cevallos

Magister En Educación Inicial. Cei "Gabriela Mistral"

Ángela Jozeth Quinatoa Yépez

Magister En Educación Básica. E.e.b Hernando De Magallanes

Jorge Abrahan Trujillo Espín

Magister En Educación Básica. Unidad Educativa Imantag

Marcelo Vladimir Páez Játiva

Magister Scientiae En Pedagogía Crítica. Unidad Educativa Imantag

Manuel Villacís Gamboa

Más allá en la educación: Metodologías activas y DUA para un aprendizaje significativo e inclusivo

Presentación

Palabras del autor

Prólogo

Introducción

Capítulo 1

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Más allá en la educación: Metodologías activas y DUA para un aprendizaje significativo e inclusivo Educación

Disponible también en índices y plataformas académicas

Autores

Fanny Janeth Achina CualchiSeibe-Secretaría De Educación Intercultural Bilingüe Y Etnoeducación

Edison Alexander Andramunio LanchimbaUnidad Educativa Imantag

Andrea Elizabeth Lara GrandaUnidad Educativa Imantag

Samanta Gisela Torres AmuyUnidad Educativa Imantag

Verónica Mercedes Padilla TeránUnidad Educativa Imantag

Lilia Verónica Chacón ValenciaUnidad Educativa Imantag

Rosa Aracely Portilla CevallosCei "Gabriela Mistral"

Ángela Jozeth Quinatoa YépezE.e.b Hernando De Magallanes

Jorge Abrahan Trujillo EspínUnidad Educativa Imantag

Marcelo Vladimir Páez JátivaUnidad Educativa Imantag

Derechos de autor 2026

Fanny Janeth Achina Cualchi, Edison Alexander Andramunio Lanchimba, Andrea Elizabeth Lara Granda, Samanta Gisela Torres Amuy, Verónica Mercedes Padilla Terán, Lilia Verónica Chacón Valencia, Rosa Aracely Portilla Cevallos, Ángela Jozeth Quinatoa Yépez, Jorge Abrahan Trujillo Espín, Marcelo Vladimir Páez Játiva

Esta obra está bajo licencia internacional

Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDeri- vatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)

Palabras Clave

Metodologías activas, Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), Aprendizaje significativo, Inclusión educativa, Educación en Ecuador, Neuroeducación, Variabilidad cerebral, Diversidad en el aula, Pedagogía social, Desarrollo humano integral

Keywords

Active methodologies, Universal Design for Learning (UDL), Meaningful learning, Educational inclusion, Education in Ecuador, Neuroeducation, Brain variability, Classroom diversity, Social pedagogy, Integral human development

Resumen

La educación en el Ecuador contemporáneo atraviesa una metamorfosis que trasciende lo meramente administrativo. Nos encontramos ante un cambio de era donde la escuela ha dejado de ser un centro de transmisión de información para convertirse en un ecosistema de desarrollo humano integral. En este contexto, la obra Más allá en la Educación: Metodologías Activas y DUA para un Aprendizaje Signiﬁcativo e Inclusivo se erige como un referente para aquellos educadores que enfrentan el desafío de transformar la diversidad en una oportunidad de crecimiento.

Abstract

Education in contemporary Ecuador is undergoing a profound metamorphosis, evolving from mere information transmission centers into ecosystems of integral human development. In this context, the book Más allá en la Educación: Metodologías Activas y DUA para un Aprendizaje Significativo e Inclusivo (Beyond Education: Active Methodologies and UDL for Meaningful and Inclusive Learning) emerges as a vital benchmark for educators facing the challenge of transforming classroom diversity into an opportunity for growth.