Aulas Multisensoriales: Estrategias de inclusión total para la educación inicial Educación

AutoresMeneses Venegas, Consuelo Carina. Farinango Maya, Jimena Alexandra. Rojas Gordón, Yalyle Maydé. Guerrero Flores, Fresia del Carmen. Rojas Gordón, Ana Lucía. Quito Quilca, Ayda Esperanza. Pambaquishpe Valles, Ana Lucia. Maya Pita, Carmen Lucelina. Encalada Mármol, Verónica del Rocío. Báez Mejía, Olga Natividad.

ResumenLa educación inicial contemporánea se encuentra en una encrucijada histórica. Mientras la neurociencia ha avanzado a pasos agigantados en la comprensión de la plasticidad sináptica durante los primeros mil días de vida, las infraestructuras escolares y los currículos pedagógicos parecen haber quedado anclados en una herencia industrial del siglo XIX. En este escenario, la obra Aulas Multisensoriales: Estrategias de inclusión total para la educación inicial surge no solo como un manual técnico, sino como una propuesta disruptiva que redefine el espacio físico y simbólico de la enseñanza.

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