Uso de la Inteligencia Artificial en el proceso enseñanza – aprendizaje de los estudiantes de las carreras de Salud, Derecho y Educación

Name: Uso de la Inteligencia Artificial en el proceso enseñanza – aprendizaje de los estudiantes de las carreras de Salud, Derecho y Educación
ISBN: 978-9942-7439-0-9

Pico Arteaga, José Fernando. Morán Párraga, Winston Arnold. Quisay Vera, Luis Alberto. Caicedo Ayovi, Leber Leonardo. Manobanda Dávalos, Mónica del Pilar. Vera Cárdenas, Pedro José. Mena Montoya, Bryan Oswaldo. Vera Navarrete, Denise Soraya. Castillo Pinargote, Marlene Guadalupe. Malla Valdiviezo, Ricardo Orlando. Gomezcoello Cuesta, Job Emanuel. Galarza Noboa, Sandy Gabriela

doi:10.5281/zenodo.17064939

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Manuel Villacís Gamboa

Uso de la Inteligencia Artificial en el proceso enseñanza – aprendizaje de los estudiantes de las carreras de Salud, Derecho y Educación

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Introducción

Capítulo 1

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Uso de la Inteligencia Artificial en el proceso enseñanza – aprendizaje de los estudiantes de las carreras de Salud, Derecho y Educación Tecnología

Disponible también en índices y plataformas académicas

Autores

Pico Arteaga, José Fernando. Morán Párraga, Winston Arnold. Quisay Vera, Luis Alberto. Caicedo Ayovi, Leber Leonardo. Manobanda Dávalos, Mónica del Pilar. Vera Cárdenas, Pedro José. Mena Montoya, Bryan Oswaldo. Vera Navarrete, Denise Soraya. Castillo Pinargote, Marlene Guadalupe. Malla Valdiviezo, Ricardo Orlando. Gomezcoello Cuesta, Job Emanuel. Galarza Noboa, Sandy Gabriela.

Resumen

El libro "Uso de la inteligencia artificial en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de las carreras de Salud, Educación y Derecho", ofrece un análisis profundo sobre la integración de tecnologías de IA en contextos académicos específicos. A través de un enfoque multidisciplinario, la obra examina cómo herramientas inteligentes pueden optimizar la adquisición de conocimientos, la práctica profesional y el desarrollo de competencias críticas en estudiantes de áreas tan diversas como la salud, la educación y el derecho. Además, se destacan estrategias pedagógicas innovadoras que facilitan la personalización del aprendizaje, la retroalimentación inmediata y la simulación de escenarios prácticos, contribuyendo a una formación más efectiva y adaptada a los retos del siglo XXI.